艾毅双语幼儿园是艾毅教育机构旗下校园。艾毅致力于成为一家思想开放、有爱心、有原则并善于反思的教育机构。我们在决策放眼于长期教育成果，并深信决策过程应由所有利益相关者都参与进来。我们努力培养学生在学习中擅于提问、不断探究的学习态度以及清晰准确沟通思考的能力，并一以贯之地在所有事情上都追求卓越。
艾毅教育机构成立于2003年，目前在中国的5个城市里建立了16所幼儿园和一所拥有小学和中学的启明星双语学校。自创办以来，已经有超过10,000名学生从我们的教育系统中毕业。
艾毅教育机构致力于在中国提供最优秀的早期教育，是目前中国唯一获得多元智能学会认证的机构。我们提供艾毅国际幼儿园、艾毅双语幼儿园和艾毅多元智能幼儿园三种不同类型的项目，以满足不同家长的需求。
艾毅国际幼儿园提供以多元智能理论为基础的全英文课程，致力于因材施教，发展幼儿全部潜能。
艾毅国际幼儿园的使命是通过营造良好的教育环境，使每位幼儿都能成为：
• 自信的人
• 懂得与他人融洽相处的人
• 能够自主解决问题的人
• 能够做出好的选择的人
• 知道自己是有好想法、有创造力的人
艾毅双语的美好愿景是，以多元智能理论为工具，实践先进的教育研究，通过创设互动式、游戏本位、有支持力的学习环境，努力开发幼儿的全部潜能。
艾毅教育机构笃行中西合璧之教育模式，博采东西方文化之长，秉承服务全社会之宗旨，致力于培养中英文学业卓越，具有创造性思维及高贵品格的世界公民。
艾毅双语幼儿园面向2-6岁儿童，提供以多元智能理论为基础的全英文课程，致力于因材施教，开发幼儿全部潜能。
• 多元智能理论课程
• 浸润式双语教学，英文和中文主班教师全天在班
• 高素质员工
• 个人在线周报告
在艾毅双语幼儿园，我们会为大班的孩子开设了小学入学准备课程。此课程的目的是让孩子们在已掌握的知识和技能的基础上，更好的打下升入我们的启明星双语学校的小学和中学的坚实基础。
当孩子们从艾毅双语幼儿园毕业时，他们在独立自主能力，社交能力及学业知识等各方面都已经为进入小学做好了准备。
美国著名哈佛大学认知心理学教授霍华德•加德纳教授，在1983年出版的《智力的结构：多元智能理论》一书中次作了详细阐述了多元智能理论。作品中在语言智能和数学智能的基础上，对传统智能的观念进行了扩展，并且重新定义了智能这一概念。
以下是对这八种智能的描述：
• 语言智能是指在不同形式中运用词汇和语言，去表达兴奋，高兴，说服他人，激励他人或传达信息的能力
• 数学逻辑智能是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力
• 空间智能是指具备空间想象力，并能将自己感知到的通过视觉和空间表现出来
• 音乐智能是指在类似节拍，音高和音调式样的非语言环境中聆听声音的能力
• 身体运动智能是指在体育活动，表演艺术或美术和雕刻作品中自如的运用大小肌肉的能力
• 自我认知智能是指可以接触并了解自己的内在感受，理想以及想法的能力
• 人际智能是指理解和与他人交往的能力
• 自然认知智能是指辨别各种植物，动物，不同形状云朵，岩石构造，潮汐分波以及类似物品的能力
每个人所拥有的优势智能组合不同，发挥程度也不同，而适当的教育方式可以使每一种智能发挥到更高水平。艾毅多元智能幼儿园以“学习是有趣的，儿童为首位”的教育理念为指导，致力于将多元智能理论应用于我们的教学实践。
艾毅双语幼儿园的每一位员工都具有丰富的专业知识，并富有爱心。整个学校流露出和谐、友好互助的氛围。和蔼可亲的老师全心投入到孩子们的活动中，运用积极的语言与孩子们交流互动。
艾毅双语幼儿园所有的老师都拥有丰富的教学经验和高度的工作热情。艾毅要求教师们都需完成哈佛教育学院或国际多元智能学会的多元智能教师认证课程，同时还需要具备在班级中运用实践性学习以及探究式学习的经验。不论中西方教师，所有人都能以开放的心态接纳中西方文化。
在艾毅双语幼儿园，我们的老师会经常与家长交流，分享孩子在校的发展情况，同时了解孩子们在家中的变化与成长。家长可以通过艾毅在线系统了解到孩子的各方面信息。每周的艾毅在线周报告中，家长可以看到配有文字注释的孩子在校活动的照片、班级报告，以及每天的课程活动安排。在每个月底还会有一份更详细的关于孩子成长与发展的个人报告。
每学期，艾毅双语幼儿园都会邀请家长参加丰富多彩的校园活动，例如，园外活动、节日庆典、育儿讲座、校园开放日。
招生对象：年龄2-6岁儿童，全国招生。
报名时间：即日起开是接受报名,额满，可插班
入学条件：通过学校统一面试
