图片：艾毅幼儿园天津生态城校区

2018年的诺贝尔奖依次揭晓，各个领域的人物纷纷亮相，看了他们童年的故事我们突然发现，他们有很多共性。很多人拥有相对美好的童年，喜欢亲近自然、喜欢阅读，而且父母、师长在他们的成长过程中，扮演了重要的启蒙和引导角色。这与艾毅教育集团的教育模式不谋而合，那下一个诺贝尔获奖者会不会来自我们的校园?

图片：艾毅幼儿园天津生态城和风路校区

接触大自然，萌生好奇心

1973年诺贝尔物理奖获得者江崎玲于奈有此感悟：一个人在幼年时通过接触大自然，萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望，这是非常重要的科学启蒙教育，是通往产生一代科学巨匠的路，理应无比珍视、精心培育、不断激励和呵护。

在刚刚过去的金秋9月，艾毅教育集团的孩子们纷纷和大自然进行了亲密接触，在天地之间自由成长，逐步开启认知世界的大门。

图片：艾毅幼儿园成都国际城校区

图片：艾毅幼儿园北京丽景校区

图片：艾毅幼儿园北京卓锦校区

阅读引领人生成长方向

从多位获奖者的言谈和著述中，明显可以感觉到阅读对于他们成长的重要意义，其中几位更是因为阅读而坚定了人生方向。2002年诺贝尔物理奖得主小柴昌俊说过，上小学时班主任送他一本书——爱因斯坦著的《物理学是怎样产生的》，使他对物理产生极大兴趣，并最终走上物理研究之路。

图片：艾毅幼儿园西安首创国际校区

图片：艾毅幼儿园宁波汇豪校区

在艾毅的各个校区，阅读也成为了孩子们日常必不可少的活动，在老师的引导下，孩子们挑选自己喜欢的书籍，一坐就是半天。在这种氛围中，引领孩子们走上自主阅读、终身学习的道路。

图片：艾毅幼儿园成都三千城校区

上个月我们还非常荣幸地请到了美国著名童书作家托德帕尔先生，共同带领孩子们在幼年时代领略阅读的美好，让我们跟随新闻再回顾一下美好时光吧。

中国教育电视台《全国教育新闻》

四川电视台科教频道《四川教育新闻》

成都电视台《全接触冲击波》

家园共育，注重培养孩子的精神世界

如果说阅读是诺贝尔获奖者之所以成功的内在因素，那么良好的家庭教育和学校教育则是必不可少的外部条件，家园共育的作用下，帮助孩子树立正确的的价值观，找到自我，学会更多的自立技能，更多的关爱与给予。

图片：艾毅幼儿园成都三千城校区

图片：艾毅幼儿园天津生态城校区

上个月我们天津生态城和风路校区的小朋友，正值中秋佳节，带着身边人的祝福，为依然在工作岗位的工作者和老人献上亲自准备的月饼，与大家共度佳节，让爱与给予的种子，在孩子心中生根发芽。

图片：艾毅幼儿园天津生态城和风路校区

鼓励创造与探索，挖掘学习热情

许多国家的学前教育和基础教育十分重视开展丰富多彩的课外活动，让孩子们更多注重教育与现实的关联。艾毅旗下的所有幼儿园都开设了相关的艺术及科学课程，旨在激发儿童的创造热情，让多元智能均衡发展，而这些制度或措施都有助于学生形成广泛的兴趣爱好，为未来的事业发展打下坚实的基础。

科学小实验：颜色的秘密

艾毅幼儿园 天津生态城校区

图片：艾毅幼儿园宁波汇豪校区

图片：艾毅幼儿园西安碑林校区

图片：艾毅幼儿园北京远洋校区

持之以恒、因材施教，是艾毅教育集团十几年如一日坚持的方向，希望给每个孩子提供非凡的学习体验和空间，为他们提供更好的教育。

我们相信，通过艾毅独有的多元智能教学，充分挖掘孩子们的多方面潜力，在语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、自我认知智能、人际智能和自然认知智能的发展中，每个孩子都能找到自己独有的闪光点，也许不久的将来，艾毅的优秀毕业生也能加冕诺贝尔奖的王冠。

本文资料来源：新华社、财新网、南方都市报、澎湃新闻网，艾毅教育集团进行编辑整理，转载须注明出处。