1. 专业教研支撑的课程研发

学大教育英语教研团队由10年以上教学经验的教师组成，结合新课标要求与福州地区高中英语考情，针对性研发高二阶段专用教材。教材内容覆盖"语法进阶（如非谓语动词、从句深化）""阅读策略（细节题/主旨题解题模型）""写作模板（应用文/读后续写）"三大模块，每章节设置基础巩固、能力提升、拓展训练三级梯度，适配不同水平学生需求。

2. 多维度科学测评定位

辅导前通过"知识图谱检测+学习习惯问卷+近期试卷分析"三维度测评：知识图谱检测采用AI系统扫描200+高二英语核心知识点掌握情况，精准定位薄弱环节；学习习惯问卷从"预习质量""课堂笔记""作业完成度"等8个维度评估学习方法；试卷分析则重点拆解错题类型（如语法错误、阅读速度、写作逻辑），最终形成包含"知识漏洞清单""方法改进建议""短期提升目标"的个性化诊断报告。

3. 立体训练提升学科素养

课程突破传统"知识点灌输"模式，采用"输入-加工-输出"立体训练：输入环节通过情景对话、时文阅读增加语言素材积累；加工环节设计"语法辨析任务""长难句拆解练习"强化语言逻辑；输出环节设置"话题写作""观点辩论"等任务提升应用能力。例如在"阅读理解"模块，除了常规解题训练，还会引导学生总结"命题人设坑规律""选项排除技巧"，从"会做题"进阶到"懂命题"。

4. 阶梯式难度递进设计

针对高二学生能力差异，课程内容按"基础巩固（80%高频考点）-能力提升（15%综合应用）-拓展拔高（5%难点突破）"梯度设置。例如"时态语态"单元，先通过"单句改错"夯实基础，再通过"完形填空中的时态关联"训练综合判断，最后通过"读后续写中的时态一致性"提升输出准确性，确保不同起点学生都能在最近发展区获得提升。

5. 透明化教学全程跟踪

每节课后生成包含"知识点掌握度""课堂互动表现""作业完成质量"的学习报告，通过家长端小程序实时推送。每月进行阶段测试，对比首测数据生成"进步可视化图表"，重点标注"提升最显著的3个知识点""仍需加强的2个模块"。同时设置"学习管理师-学科教师-心理辅导师"三方沟通机制，及时调整教学节奏与情绪引导策略。

适合人群画像

主要面向三类学生：① 期中考试/月考中英语成绩低于班级平均分15分以上，存在明显知识漏洞；② 成绩中等但提升乏力，阅读/写作等专项得分不稳定；③ 目标冲击重点高中或英语单科高分，需要系统拔高解题技巧与学科思维的学生。

学习目标与授课形式

核心目标聚焦"思维能力+解题能力"双提升：思维能力培养包括"语言逻辑分析""文化语境理解""跨文本信息整合"；解题能力强化覆盖"阅读速度训练（3分钟/篇）""写作框架构建（5步成文法）""听力关键词捕捉（时间/地点/人物）"等实用技巧。授课支持线下面授与双师讲堂两种形式，线下面授侧重个性化互动，双师讲堂则通过"主讲教师+辅导教师"组合，兼顾知识讲解与即时答疑。

1对1教学的三大特色

特色一：需求驱动的方案定制——首次课通过"学习目标访谈"明确学生短期（期中/期末）与长期（高考）目标，结合测评报告制定包含"周学习计划（每日30分钟专项训练）""月突破重点（如9月主攻语法，10月强化阅读）""季度成果指标（如阅读得分提升10分）"的个性化方案。

特色二：专属教材精准匹配——区别于通用教辅，学生使用教材由学大教研团队根据福州高二英语教学大纲与近5年高考真题命题规律编排，包含"高频考点清单（附真题示例）""易错点警示（典型错题分析）""拓展阅读素材（选自《经济学人》青少年版等权威刊物）"三大板块，确保学习内容与考试要求高度契合。

特色三：6V1全程陪伴服务——每个学生配备6人服务团队：学科教师（主授课）、学习管理师（进度跟踪）、心理辅导师（压力疏导）、教研顾问（方案优化）、助教老师（作业批改）、班主任（家校沟通）。例如心理辅导师会针对"考试焦虑""畏难情绪"设计放松训练，学习管理师会根据课堂反馈动态调整每日任务量，确保学习过程"有目标、有反馈、有温度"。