• 企业战略管理（Strategic Management of Enterprise）：聚焦企业长期发展规划，通过分析行业竞争格局与技术变革影响，培养学员制定金融科技企业战略的核心能力。
• 变革管理（Enterprise Change Management）：针对金融科技企业数字化转型中的组织变革难题，解析变革阻力应对策略与资源整合方法。
• 管理心理学（Managerial Psychology）：从员工行为动机到团队决策心理，帮助管理者掌握金融科技团队高效协作的底层逻辑。
• 国际市场营销与品牌战略（Global Marketing and Brand Strategy）：结合金融科技产品特性，探讨跨境市场拓展中的品牌定位与传播策略。
• 国际贸易与法律（International Trade and Law）：梳理金融科技业务涉及的国际法规框架，规避跨境交易中的法律风险。
• 跨文化管理（Intercultural Management）：针对金融科技企业全球化布局需求，解析不同文化背景下的团队管理与协作技巧。
• 宏观经济与金融政策（Macroeconomics and Financial Policy）：解读宏观经济周期与政策调整对金融科技行业的影响，辅助企业制定适应性发展策略。
• 金融工程（Financial Engineering）：系统学习量化分析、金融产品设计与风险管理技术，掌握金融科技产品的底层构建逻辑。
• 行为金融学（Behavioral Finance）：结合心理学研究金融市场非理性行为，为金融科技产品设计与投资决策提供新视角。
• 金融产品与衍生品（Financial Products）：覆盖数字货币、智能合约等新兴金融产品，解析其设计原理与市场应用场景。
• 网络安全（Cyber Security）：针对金融科技业务的信息安全需求，学习数据加密、风险监测与应急响应技术。
• 金融科技的风险管理（Fin-tech Risk Management）：整合信用风险、操作风险与技术风险，构建金融科技企业全流程风控体系。

1. 案例研究：从商业实战中提炼成长方法论

课程采用“案例剖析-知识点提炼-实战应用”的三位一体教学模式。例如在“金融科技的风险管理”课程中，会引入某头部支付平台因技术漏洞导致用户信息泄露的真实案例，通过分析事件背景、应对过程与后续影响，总结出可复用的风险预警与处置流程。类似的教学方式贯穿所有核心课程，帮助学员在真实商业场景中理解理论、掌握方法。

2. 混合式学习：打破时间空间限制的灵活选择

项目整合线下面授与线上学习两种模式，通过直播互动、录播回放、在线评测等技术手段，满足在职学员的多样化学习需求。特别开发的国际硕博线上学习平台支持多终端访问，学员可利用通勤、午休等碎片化时间完成课程学习。平台还开设《听MBA案例108讲》《创业MBA案例108讲》等补充课程，每节课包含知识点概述、企业案例阐述与实践方法论，帮助学员在日常积累中拓宽商业视野。

以“国际市场营销与品牌战略”课程为例，线下部分由教授讲解理论框架与经典案例，线上则通过直播连线跨国金融科技企业营销负责人，分享实际操盘经验；课后学员可通过录播复习重点，并在在线社区与同学讨论作业案例，形成“学习-实践-反馈”的闭环。

3. 双师教育：理论与实践的深度融合

项目采用“高校教授+企业高管”联合授课模式。国内商学院教授负责系统讲解商学理论与学术前沿，企业高层管理者则结合自身从业经验，分享金融科技企业在战略制定、产品研发、团队管理等环节的实战心得。例如“企业战略管理”课程中，商学院教授会解析战略分析工具与模型，而金融科技公司CEO则会以自身企业为例，讲述如何在技术快速迭代的环境下调整战略方向。

这种双师模式不仅让学员接触到最新的学术成果，更能了解行业一线的真实需求，实现“学”与“用”的无缝衔接。课堂采用开放互动形式，学员可随时提问，与两位导师直接交流，极大提升了学习参与感与知识吸收效率。