工程管理博士的核心价值与培养定位
在工程领域技术迭代加速、管理复杂度持续升级的背景下，企业对具备"技术+管理"双维能力的复合型人才需求日益迫切。工程管理博士作为连接工程技术、经济学与管理科学的交叉学科项目，正是为解决这一需求而生——它不仅要求学员掌握前沿工程技术原理，更强调通过系统性训练提升战略决策、创新实践与复杂问题解决能力，最终成长为能够引领现代重大工程事业发展的高端管理人才。
学威国际开设的工程管理博士学位班，精准契合这一培养定位。项目以"创造性思维培育+实战能力锻造"为核心目标，通过中外导师联合指导、15人内小班制教学及全周期跟学服务，确保每位学员既能夯实理论基础，又能将所学知识快速转化为企业实际问题的解决方案。
课程体系设计：分阶段进阶式培养路径
项目课程采用"理论奠基-实践深化-成果输出"的三段式结构，具体分为两大核心阶段，既知识体系的完整性，又强化了学习过程的针对性。
阶段一：工程管理核心能力构建
- 工程前沿问题研究：聚焦人工智能、新能源、智能制造等领域的最新技术动态，解析工程实践中的共性难题与创新方向。
- 高级工程管理：系统学习项目管理、风险管理、资源优化等核心方法论，结合大型工程案例探讨管理模式创新。
- 工业互联网及应用：从技术架构到场景落地，拆解工业互联网在生产制造、供应链管理中的实际应用逻辑。
- 创新思维与工具：通过TRIZ理论、设计思维等工具训练，培养学员从问题洞察到方案落地的全流程创新能力。
- 其他核心课程还包括人机系统研究、高级工程经济学、控制科学与工程技术等，覆盖工程管理所需的技术、经济、管理三大知识维度。
阶段二：学术成果转化与深度实践
为帮助学员将理论知识转化为可落地的学术成果与实践方案，项目特别设置三次论文工作坊，贯穿论文选题、框架搭建、修改完善全流程：
- 初期论文工作坊：导师团队一对一指导选题方向，结合学员工作场景筛选具有实践价值的研究课题。
- 二次论文工作坊：聚焦文献综述与研究方法设计，通过小组研讨解决数据收集、模型构建等关键问题。
- 三次论文工作坊：针对论文初稿进行深度批改，重点优化逻辑结构、论证严谨性及实践指导意义。
三大教学特色：破解在职学习效率难题
特色一：案例研究驱动的实战学习
区别于传统理论灌输式教学，项目课程采用"案例剖析-知识点提炼-实战应用"的三位一体教学模式。例如在"高级工程管理"课程中，学员将共同拆解港珠澳大桥建设、新能源汽车工厂规划等经典案例，分析其中的管理挑战与解决策略，同时结合自身企业场景探讨可复用的管理模型。这种教学方式不仅加深了对理论知识的理解，更直接提升了学员的问题解决能力。
特色二：混合式学习的灵活适配
考虑到在职学员的时间碎片化特征，项目引入源自QS前25大学的混合式学习模式，整合线下面授与线上学习优势：
- 直播课程支持实时互动答疑，错过可回看录播；
- 线上学习平台内置题库、案例库与学习进度跟踪功能，学员可随时检验学习效果；
- 特别开发的《听MBA案例108讲》《创业MBA案例108讲》系列课程，每节课浓缩"知识点+企业案例+实践方法"，利用通勤、午休等碎片时间即可完成学习。
特色三：双师教育的多维视野拓展
项目组建了"高校教授+企业高管"的双师授课团队：国内985/211高校的商学教授负责系统讲解经典理论与学术前沿；世界500强企业的工程总监、战略负责人则带来真实的企业管理场景与实战经验。例如在"问题分析与决策"课程中，教授会讲解决策树、博弈论等理论模型，而企业导师将分享其在重大工程决策中的真实案例，帮助学员理解理论如何转化为实际决策依据。这种双师互动的课堂模式，既了知识的深度，又拓展了学员的商业视野。
全周期学习支持：从入学到毕业的陪伴式服务
除了优质的课程体系与教学模式，学威国际工程管理博士学位班还提供覆盖学习全周期的支持服务：
- 1v1学习顾问全程跟学，根据学员职业背景定制学习计划；
- 定期组织行业沙龙、企业参访活动，促进学员间的资源共享与跨界交流；
- 提供涵盖工程管理领域的最新研究报告、行业白皮书等海量学习资料，辅助学员深化专业认知；
- 论文写作阶段配备专属学术导师，从选题到答辩全程提供指导，确保学术成果的质量与规范性。
无论是技术背景的工程从业者，还是管理岗位的决策者，选择学威国际工程管理博士学位班，都能在系统性的培养体系中实现"技术能力+管理思维"的双重提升，为职业发展打开更广阔的空间。
