课程定位与适配群体
针对高二阶段语文学习的特殊性，沪江网校特别推出「高二语文提高课程」，课程设计兼顾知识体系完整性与能力提升针对性，既满足同步课堂的巩固需求，也为学有余力的学生提供进阶通道。
以下三类学生尤其适合本课程：类是正处于高二阶段，希望系统梳理语文知识框架的在校生；第二类是提前接触高二内容，为高三冲刺储备能力的超前学习者；第三类是在文言文阅读、现代文分析或作文写作中存在短板，需要专项突破的提升型学生。无论当前学习进度如何，课程均设置弹性学习节奏，确保不同基础的学生都能找到适配的学习路径。
核心师资：吕晓光团队的教学底气
课程质量的关键在于师资力量，本课程由中高考语文专家吕晓光及其教研团队全程主导研发与教学。作为拥有12年一线教学经验的高级教师，吕晓光老师曾任职多家教育机构研发部门，主导编写的初中「学法课程」与高中「学法课程」系列教材，已成为多所中学的辅助教学资料。
其教学风格以「精准」与「实效」著称：既能把握高考语文命题趋势，提炼高频考点与易错点；又擅长将抽象的文学理论转化为可操作的学习方法。团队成员均具备重点中学教学背景，在古文鉴赏、现代文阅读、作文指导等领域各有专攻，确保课程内容兼具深度与广度。
课程体系：三条主线贯穿全年学习
课程内容严格对标高中语文教学大纲，以「古文·现代文·作文」为三大核心主线，构建全年学习框架。每条主线均设置基础巩固、能力提升、综合应用三个层级，确保知识吸收螺旋上升。
1. 文言文模块：从基础到鉴赏的系统训练
针对高二阶段文言文难度升级的特点，课程首先强化文言实词、虚词、句式等基础积累，通过经典篇目精读（如《赤壁赋》《滕王阁序》）解析语法规律；继而引入史传文、诸子散文等拓展阅读，培养断句、翻译与内容分析能力；最终通过高考真题演练，提升文言文综合鉴赏水平。
2. 现代文模块：阅读技巧与思维能力双提升
课程涵盖论述类、文学类、实用类三大文本类型，重点讲解「快速抓取关键信息」「分析作者写作意图」「归纳文本主旨」等核心技巧。通过《乡土中国》《平凡的世界》等整本书阅读案例，引导学生建立文本分析框架，同时结合时评、新闻等素材，培养批判性思维与深度解读能力。
3. 作文模块：从素材积累到结构优化的全流程指导
针对高二学生作文常见问题（如内容空洞、结构松散、语言平淡），课程设置「素材库构建」「立意深化」「结构设计」「语言润色」四大专题。通过优秀范文拆解、热点事件评析、个性化写作诊断等方式，帮助学生掌握议论文的逻辑推进、记叙文的细节刻画等实用方法，实现作文从二类文到一类文的跨越。
学习收益：看得见的能力进阶
通过全年系统化学习，学生将获得以下三方面提升：
- 知识层面：完整掌握高二语文全部知识点，建立清晰的知识图谱，重点难点内容理解度提升40%以上；
- 能力层面：熟练运用阅读技巧（如信息筛选、主旨归纳）与写作策略（如结构设计、素材运用），答题速度与准确率显著提高；
- 素养层面：培养自主分析文学作品的能力，提升审美鉴赏与文化传承意识，为高三深度学习与高考冲刺奠定坚实基础。
值得关注的是，课程采用「每日微积累+每周大课+每月测评」的学习模式：每天15分钟的文言实词、作文素材等碎片化学习，帮助学生养成持续积累的习惯；每周2小时的系统讲解与互动答疑，解决重点难点问题；每月一次的阶段测评与个性化学习报告，让学习效果可视化，及时调整学习策略。
教材与学习形式说明
课程配套使用教研团队自主编写的《高二语文提高教程》，教材内容与课程进度完全同步，包含知识点详解、例题解析、课后练习等模块，既适合课堂学习，也方便课后复习。
学习形式采用在线直播+录播回放的模式，支持手机、平板、电脑多端观看。直播课中设置连麦互动、实时答题等环节，确保学习参与感；录播视频可反复观看，重点部分可暂停标记，满足不同学习节奏需求。
