适合人群与学习目标

课程主要面向两类学生：一是需要集中巩固基础知识、梳理知识框架的考生；二是希望突破瓶颈、提升解题能力的中等偏上学生。通过1对1辅导，最终实现两大目标：

1. 思维能力提升：掌握地理学科“区域认知+综合思维”的分析方法，学会从材料中提取关键信息并建立逻辑联系。
2. 解题能力强化：熟悉高考地理各类题型（如选择题、综合题、图表分析题）的命题规律与答题技巧，减少非知识性失分。

授课形式与核心特色

课程采用线下面授与双师讲堂两种形式，学生可根据自身需求选择。其中，1对1教学是核心特色，具体体现在：

• 内容定制：从课堂讲解到课后习题，均围绕学生薄弱点设计。例如，针对“自然地理计算”困难的学生，会增加日照图判读、时区计算等专项训练；针对“人文地理分析”不足的学生，重点强化区位条件、可持续发展等案例分析。
• 习惯改变：通过创设真实学习情境（如模拟高考答题场景、地理实践活动），引导学生告别死记硬背，培养“理解-应用-迁移”的学习习惯。例如，在讲解“气候类型”时，会结合当地气候数据与全球案例，让学生自主归纳判断方法。
• 6V1服务：除主讲教师外，配备学习规划师、学科分析师、心理辅导师、作业批改师、家长沟通师，从学习到心理全程护航，确保问题时间解决。

1. 个性化方案设计

由专家组结合考试中心发布的《高考地理考试说明》，为学生教学计划。方案不仅包含知识点学习顺序、课时分配，还会根据学生性格特点（如内向型/外向型）调整教学互动方式，确保“教”与“学”高度匹配。

2. 专属答疑与学习反馈

除课堂讲解外，学生可通过学习群随时提问，教师承诺“当日问题当日解决”。每节课后，教师会同步课堂重点、作业反馈及改进建议，家长可通过专属平台查看孩子学习动态，实现家校协同。

3. 基础巩固与体系构建

针对高中地理核心知识点（如地球运动、大气环流、人口与城市、产业活动等），通过“知识点清单+思维导图+典型例题”三位一体的方式，帮助学生建立清晰的知识网络。例如，在“大气环流”模块，会用热力环流原理串联起季风气候、三圈环流等内容，避免碎片化记忆。

4. 解题能力专项突破

针对高考地理常见题型，总结“审题-析图-建模-答题”四步解题法。例如，综合题答题时，教师会引导学生先明确问题类型（描述特征/分析原因/评价影响），再提取图表中的时间、空间、数据信息，最后调用“自然+人文”要素进行逻辑分析，确保答案结构完整、要点全面。

5. 阶段性检测与调整

课程实施中，采用“日测-周考-小考-段考”四级检测体系：每日课后5分钟小测检验当堂掌握情况；每周一次综合测试评估本周学习效果；每月一次模拟考试对标高考难度；每次检测后，教师会针对错题进行专项讲解，并调整后续教学重点，确保“每测必改，改后必评”。

6. 思维与素养综合提升

除知识与技巧外，课程注重地理学科核心素养培养。例如，通过“区域地理”模块学习，引导学生从“位置-自然-人文”多角度分析区域特征；通过“环境问题”案例讨论，培养“人地协调”的价值观；通过“地理实验”（如模拟洋流运动、绘制等高线图），增强“地理实践力”。