数字化时代下的管理人才新需求与MDOM项目定位

据《中国数字化人才发展报告》显示，2023年国内数字化管理岗位缺口已突破200万，且这一数字正以每年15%的速度持续增长。企业对既懂商业逻辑又能驾驭数字技术的复合型管理人才需求，已从"锦上添花"变为"生存必需"。正是在这样的背景下，布雷斯特商学院（BBS）推出的数字化经营与管理硕士（Master Digital Operations and Management，简称MDOM）项目，精准切入市场痛点，致力于培养能快速应对社会数字化转型需求、兼具社会责任感与数字化实战能力的新型经营管理人才。

区别于传统管理类硕士项目，MDOM课程设计以"技术-商业-管理"三维融合为核心，不仅要求学员掌握数字化工具的应用，更强调通过数据驱动决策、数字技术赋能业务创新等实战场景，培养其在动态商业环境中的战略应变能力。项目特别设置双师协同指导模式——每位学员的学习路径由行业实战导师与学术导师共同规划，教学内容会根据学员知识吸收进度动态优化，确保在18-24个月的培养周期内，学员能清晰看到自身能力的阶梯式提升。

MDOM项目申请条件详解

为确保项目培养质量与学员成长效率，MDOM对申请者设置了明确的准入标准。首先，学历层面要求本科或专科毕业生，这一设置既考虑到知识储备的基础性，也为在职提升的学员保留了通道。

专业背景方面，优先考虑理工或商科相关专业毕业生。这是因为数字化经营与管理需要同时理解技术底层逻辑（如工业互联网、大数据分析）与商业运营规律（如供应链管理、新零售模式），理工背景的学员在技术理解上更具优势，商科背景的学员则更熟悉商业场景，两类学员的融合也能在课堂讨论中产生更丰富的思维碰撞。对于非相关专业但从事数字化或信息化相关工作的申请者，项目同样开放通道——实际工作经验中积累的数字化实践案例，往往能成为课堂讨论的宝贵素材。

核心课程模块：从基础能力到专业突破

一、基础能力构建：管理思维与数字工具融合

基础课程模块围绕"管理思维数字化"展开，包含8门核心课程：

• 战略管理：重点讲解数字化转型中的战略制定逻辑，通过传统企业与互联网企业的对比案例，分析战略目标与数字技术的匹配度；
• 组织行为学：探讨数字工具对企业组织架构的影响，如OKR系统如何改变传统科层制管理；
• 采购与供应链管理：结合工业互联网平台案例，解析智能采购系统如何降低供应链成本；
• 人力资源与大数据分析：学习如何通过员工行为数据预测人才流失风险，优化招聘策略；
• 宏观经济：分析数字经济对GDP结构的影响，理解政策导向与企业数字化布局的关联；
• 机构投融资管理：掌握数字化项目的估值模型，学习如何为AI、大数据等新技术项目设计融资方案；
• 数据模型与决策：通过Excel、Python等工具实操，学习如何将业务数据转化为可决策的分析模型；
• 并购、重组与整合：研究数字化企业并购中的核心问题，如数据资产估值、系统兼容性整合等。

二、专业能力突破：数字化场景下的实战应用

专业课程模块聚焦"数字化场景落地"，设置7门针对性课程：

• 财务会计与分析：学习数字化财务系统的搭建与应用，如业财一体化平台如何提升财务数据实时性；
• 国际商务管理：探讨跨境电商、数字贸易中的管理挑战，分析文化差异对数字化工具应用的影响；
• 电子商务与新零售：通过直播电商、私域流量运营等案例，解析数字化营销的底层逻辑；
• 机构数字化转型：以制造业、零售业等典型行业为例，学习从战略规划到落地执行的全流程转型方法论；
• 大数据分析：掌握Hadoop、Spark等工具的基础应用，学习如何通过用户行为数据挖掘商业机会；
• 互联网与大众传播：研究社交媒体、内容平台的传播规律，学习如何通过数字化手段提升品牌影响力；
• 工业互联网与智能制造：结合工业4.0案例，解析设备联网、数字孪生等技术在生产管理中的应用。

六大核心优势：从学习到的全周期保障

MDOM项目的竞争力不仅体现在课程设计上，更贯穿于从入学到的全周期培养过程中：

写在最后：选择MDOM的意义

在数字化浪潮不可逆的今天，管理人才的核心竞争力已从"经验积累"转向"数字思维+实战能力"的复合式发展。布雷斯特商学院MDOM项目通过体系化的课程设计、国际化的资源支持、实战化的培养模式，为学员搭建了从知识输入到能力输出的完整成长路径。无论是想突破职业瓶颈的职场人，还是希望在数字化领域深入发展的应届生，MDOM都将成为其职业进阶的重要跳板。

如果你也期待在数字化时代掌握管理主动权，不妨深入了解MDOM项目——这不仅是一次学历的提升，更是一次与时代同频的能力升级。