从2003到2023：一所分校的十六年在职教育之路

在厦门的在职教育领域，有一个名字始终与"专业"、"可靠"紧密关联——厦门新与成商学院。作为新与成国际教育在厦门设立的核心办学分支，其发展轨迹几乎等同于一部本土在职教育的进阶史。自2003年起步至今，十六年时间里，这里不仅积累了丰富的办学经验，更依托亚洲城市大学、欧洲大学等国际院校的深度合作，打造出一套成熟的在职人才培养体系。

不同于传统教育机构的快速扩张模式，新与成国际教育从创立之初便确立了"精耕细作"的发展策略。厦门分校作为重要布局节点，始终聚焦在职群体的实际需求，将"帮助学员事业更上一层楼"作为最直接的办学目标。这种定位使得学院在课程设计、师资配置、教学服务等环节，都保持着与职场需求的高度契合。

教育的本质：从"给予"到"成就"的双向成长

在新与成商学院的办公区域，"给予他人，成就自我"的企业精神被醒目地镌刻在文化墙上。这八个字不仅是一句口号，更是学院上下共同遵循的行动准则。对于教育工作者而言，的价值实现莫过于亲眼见证学员的成长——从课堂上的知识吸收，到职场中的能力转化，再到事业层面的突破提升，每一步都凝结着教育者的心血。

这种理念渗透在学院运作的每个细节。当其他机构将教育视为"产业"时，新与成人更愿意将其定义为"终身的事业"。从招生咨询阶段的需求深度挖掘，到课程学习中的个性化指导，再到毕业后的长期校友服务，学院始终将学员的成长轨迹作为核心关注点。正如一位教务老师所说："学员的成功，才是我们的成就。"这种价值观的坚守，使得学院在十多年间积累了良好的口碑，毕业及在读学员覆盖党政机关、企事业单位及外企等多元领域。

四大核心优势：构建优质MBA/DBA培养生态

1. 校友资源：汇聚城市精英的成长平台

对于在职学员而言，除了知识获取，拓展优质人脉往往是选择MBA/DBA项目的重要诉求。新与成商学院在这方面形成了独特优势：经过十六年积累，校友网络已涵盖企业中高层管理人员、相关部门行政人员、各领域专业人才等多元群体。学院定期组织校友论坛、行业沙龙、项目路演等活动，为学员提供常态化的交流合作平台。一位2018届毕业学员分享："通过学院组织的跨境电商专题沙龙，我不仅结识了几位供应链领域的专家，更促成了与校友企业的合作，这对公司业务拓展帮助很大。"

2. 师资力量：实战与学术的双轮驱动

教学质量的核心在于师资。新与成商学院构建了"学术派+实战派"的双轨师资体系：学术派教师主要来自北大、南大等国内知名高校，擅长理论体系搭建与前沿学术解读；实战派教师则包括企业高管、行业顾问等，专注于将实际案例融入课堂教学。近年来，学院进一步优化师资结构，引入社会多元化优秀培训师，形成了覆盖战略管理、市场营销、财务管理等多领域的师资矩阵。一位参与过课程的学员评价："教授们不仅能讲透管理理论，更能结合自己的企业实战经验，让我们少走了很多弯路。"

3. 课程体系：以"学以致用"为设计原点

区别于传统理论灌输式教学，新与成商学院的MBA/DBA课程以"实战案例分析"为核心特色。课程内容紧密贴合企业经营实际，涵盖战略决策、组织管理、数字化转型等热点议题。例如在"企业危机管理"模块，教师会带领学员分析真实的企业危机事件，从危机预警、应对策略到事后修复进行全流程拆解；在"市场营销"模块，则会引入最新的数字化营销案例，帮助学员掌握线上线下融合的营销方法论。这种设计使得学员能够将课堂所学直接应用于工作场景，真正实现"学用结合"。

4. 教学服务：平衡工作与学习的解决方案

针对在职学员"工作忙、时间散"的痛点，学院设计了灵活的教学安排：每月利用周末集中面授2-8天，既学习的系统性，又尽量减少对工作的影响。对于因特殊情况无法参加当期课程的学员，提供跨班补修机制，确保学习进度不受影响。在论文指导环节，学院配备了专业的论文辅导团队，从选题论证到框架搭建，再到最终修改，提供全流程指导。数据显示，学院近年来的论文答辩稳定在98%左右，这一数据在同类机构中处于领先水平。

未来方向：用理想的教育实现教育的理想

站在十六年的节点回望，厦门新与成商学院的发展印证了一个朴素的道理：教育的本质是唤醒与赋能。面对职场环境的快速变化，学院始终保持着对行业趋势的敏锐洞察——从早期的传统管理课程，到如今增设的数字化管理、跨境商务等模块；从单纯的课堂教学，到构建"线上学习+线下研讨+企业参访"的立体学习场景，每一次调整都围绕"学员需求"这一核心。

正如学院提出的愿景："用理想的教育，实现教育的理想"。这里的"理想"，既是对教育本质的坚守，也是对学员成长的承诺。在未来的发展中，厦门新与成商学院将继续深化与国际院校的合作，优化师资与课程体系，为更多职场人提供优质的在职教育服务，助力他们在事业的道路上走得更稳、更远。