在校学生群体：本科阶段课程任务较重，难以抽出完整时间备考。周末班利用周六日集中授课，既不影响日常课业，又能每周6-8小时的有效学习时长，兼顾学业与考研双重需求。

跨校跨专业考生：面临专业基础薄弱、目标院校信息不对称等问题。课程特别设置"专业入门模块"，系统讲解目标专业核心知识点，同步提供院校报录比、导师研究方向等备考干货，帮助快速完成知识衔接与信息补全。

自制能力较弱者：自学时容易受外界干扰，学习计划常因拖延中断。周末班采用"督学+伴学"双轨制——导师每日提醒学习任务，同班学员组成学习小组互相监督，通过外部约束逐步培养自主学习习惯。

冲刺211/985院校考生：目标院校竞争激烈，需要更系统的复习规划。课程设置"拔高训练模块"，针对高频考点、压轴题型进行专项突破，结合历年真题命题规律分析，帮助学员掌握"超纲题"的解题思路，提升竞争优势。

步：深度学情诊断

开课前通过学科测试、学习习惯问卷、目标院校访谈三维度收集信息。测试卷覆盖基础概念、综合应用、拓展延伸三类题型，精准定位知识盲区；问卷从每日学习时长、错题整理习惯、压力应对方式等12个维度分析学习特征；访谈则结合学员报考院校的专业难度、近年录取分数，制定个性化目标分。

第二步：定制课程调研

根据学情诊断结果，由教研团队召开"课程定制会"。针对数学薄弱学员增加"公式推导+题型分类"课时，针对英语阅读失分多的学员补充"长难句分析+命题逻辑"模块，同时结合当年考纲变化调整重点章节，确保课程内容与考试要求同频。

第三步：分层教材匹配

配套教材采用"基础+进阶+冲刺"三级体系。基础阶段使用《考研核心知识点精讲》，侧重概念理解与例题解析；进阶阶段搭配《高频考点分类精练》，强化题型应用能力；冲刺阶段启用《近10年真题精析》，通过套卷训练提升实战水平，每阶段教材均标注重点星级，方便学员针对性复习。

第四步：严格批课磨课

所有授课讲师需通过"三轮磨课"考核：首轮由学科组长评审知识点准确性，第二轮由教学督导评估课堂互动效果，第三轮由往期学员代表体验授课风格。每轮评分需达到90分以上方可上岗，确保讲师既具备专业深度，又能将复杂知识转化为易懂的讲解。

第五步：0差评讲师匹配

根据学员的学习风格（听觉型/视觉型/动手型）、性格特征（内向/外向），从"学员满意度数据库"中筛选匹配度最高的讲师。数据库记录了每位讲师的授课风格标签（如"逻辑清晰型""幽默互动型""严格督学型"）及往期学员评价，确保教学适配度化。

第六步：动态效果追踪

辅导过程中建立"周测-月模-阶段考"三级检测体系。每周进行20题小测检验当周知识点掌握情况，每月开展全真模拟考试评估整体复习进度，每季度组织学科专家会诊分析进步瓶颈。根据检测结果，动态调整课时分配与教学方法，例如对连续两周小测失分率超30%的章节，增加1次专项突破课。

第七步：全景学情反馈

每月生成《学员学习情况报告》，包含知识掌握图谱（标注已掌握/待强化/需突破的知识点）、时间管理分析（有效学习时长/分心时段统计）、心态状态评估（压力值/焦虑源分析）三大板块。报告通过线上系统同步给学员及家长，方便及时调整备考策略，必要时引入心理辅导老师进行情绪疏导。