厦门三立教育ACT在线一对一专属提分班：定制化教学体系助力冲刺34分

为什么选择ACT在线一对一教学？

ACT作为美国大学本科申请的重要标准化考试，其分数直接影响名校录取竞争力。不同于传统大班课“一刀切”的教学模式，在线一对一教学能精准匹配学员个人能力水平，针对薄弱环节集中突破。厦门三立教育深耕ACT培训领域多年，结合数千学员提分经验，推出「ACT在线一对一提分班」，通过1对1专属教学、个性化学习方案、全程作业督导三大核心机制，帮助学员高效提升分数。

这三类学员更适合选择本课程

课程设置充分考虑不同学员的学习需求，重点覆盖以下三类人群：

●基础薄弱学员：ACT考试涉及英语、数学、阅读、科学等多模块，部分学员因前期知识积累不足，单项或整体分数低于20分。课程将从基础知识点梳理入手，逐步构建知识体系。
●分数停滞在25分以下的学员：部分学员通过自学或大班课已掌握基础内容，但因解题技巧不足、时间管理薄弱等问题，分数长期无法突破25分。课程将针对个人失分点设计专项训练。
●目标冲刺34分的学员：ACT34分属于全球前1%的高分段，对知识点深度、答题速度、细节把控要求极高。课程将聚焦高频考点与难题突破，通过全真模考+错题精析提升应试能力。

1对1提分的三大核心保障

区别于常规一对一课程，三立教育的「ACT在线一对一提分班」建立了完整的教学质量管控体系，确保学习效果可量化、可追踪：

① 高分教师团队全程跟课

授课教师均具备5年以上ACT教学经验，持有官方认证培训，且个人考试分数不低于32分。教师不仅负责知识点讲解，更会在每节课后形成《学习反馈报告》，记录学员课堂表现、错题分析及改进建议。

② 动态调整学习方案

开课前通过「三立ACT能力评估系统」完成模考，结合学员学习目标生成初始方案；每2周进行阶段测试，根据成绩波动调整授课重点——例如阅读速度不足则增加限时训练，科学推理薄弱则补充图表分析技巧。

③ 班主任1对1学习监督

除授课教师外，每位学员配备专属班主任，负责监督作业完成进度（每日课后作业+每周总结作业）、提醒模考时间、协调学习疑问。数据显示，有班主任跟踪的学员作业完成率提升40%，提分效率提高35%。

8大核心考点全覆盖，提分有方向

课程内容紧密围绕ACT考试大纲，重点突破8类高频易错考点，具体包括：

学练结合：每讲完一个知识点立即进行3-5道真题训练，确保当堂消化；
句子完整性：针对缺主语/谓语、从句错误等常见问题，通过长难句拆分练习强化判断；
修饰语：区分形容词/副词修饰对象，掌握悬垂修饰语、错位修饰语的修改方法；
谓语动词：重点突破主谓一致、时态混淆、虚拟语气三大易错点；
平行比较结构：学习名词/动词/从句的平行规则，避免than/as引导的比较句错误；
代词：解决代词指代不清、单复数不一致、性别误用等问题；
逻辑关联词：掌握因果/转折/并列等关系的连接词使用场景，提升文章逻辑连贯性；
标点符号：重点讲解逗号/分号/冒号/破折号的正确用法，避免因标点错误扣分。

从0到34分，我们用数据说话

截至2024年，三立教育「ACT在线一对一提分班」已帮助超过800名学员实现分数提升：基础薄弱学员平均提分8-12分，25分以下学员平均提分5-8分，冲刺34分学员达标率达68%。以2023届学员小林为例，入学时ACT总分22分（阅读19分、科学20分），通过3个月1对1学习，重点提升阅读速度和科学推理技巧，最终首考取得33分的好成绩，被加州大学圣地亚哥分校录取。

注：以上数据来源于三立教育内部学员档案，经学员授权后统计。