室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。 系统专业的课程设置

培训目标

打造设计手绘课程,提升实战技巧,培养实用型手绘表现人才

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适合人群

综合素质好,掌握设计专业知识与技能的人群

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未来发展领域

室内设计师/建筑设计师/景观设计师

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课程体系

阶段 学习内容 阶段一：理论讲授 徒手表现的技术层面；造型从线条开始；常用表现技法；素描课；速写课 阶段二：建筑及室内装饰材料的相关知识 地面的表现；玻璃的表现；石材的表现；木材的表现；不锈钢材质的表现；织物的表现 阶段三：室内单体的步骤图绘制与分析 床的步骤图表现；沙发的步骤图表现 阶段四：马克笔室内局部空间的表现技法 塑造空间的主要方法；室内局部的绘制图与分析 阶段五：室内局部空间的表现技法 室内局部空间的表现技法；现代风格的室内空间表现 阶段六：马克笔室内空间的表现技法 住宅室内空间的表现方法及步骤；室内整体空间的表现技法 阶段七：马克笔室内空间的表现技法 手绘效果图技法；水彩的使用方法和作画步骤 阶段八：就业准备 项目演示；面试指导； 推荐就业 设计要素

空间要素

空间的合理化并给人们以美的感受是设计基本的任务。要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。

色彩要求

室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。科室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。

光影要求

人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入室内，以消除室内的黑暗感和封闭感，特别是顶光和柔和的散射光，使室内空间更为亲切自然。

千变万化要素

充分利用不同装饰材料的质地特征，可以获得千变万化要素和不同风格的室内艺术效果，同时还能体现地区的历史文化特征。

行业分布

室内家具、地毯、窗帘等造型往往具有陈设特征，大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应互相协调，求的功能和形式统一而有变化，使室内空间舒适得体，富有个性。

绿化要素

室内设计中绿化以成为改善室内环境的重要手段。室内移花栽木，利用绿化和小品以沟通室内外环境、扩大室内空间感及美化空间均起着积极作用。

科迅教学特色

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通过公司实例+课程学习的方式，让学生的设计思路更高，动手能力更强，从而在实际工作中得到良好的应用。

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学员通过3-6个月的学习，掌握了设计师的实际技能，并且能够获得快速进入企业的机会，成为梦想的设计师。