今年热播的《小欢喜》以国民剧的姿态屡上热搜，因为其聚焦教育，而且是被众多中国家庭视为孩子人生分界线的高考。这一次考试决定了太多，因此无论是普通家庭还是富裕家庭，学霸还是学渣，都在高度焦虑中经历冲突与矛盾，也在寻找各自的出路。作为这部剧的姊妹篇，上一部《小别离》聚焦的正是那些为了绕开中考高考而选择的低龄留学的家庭。在初高中阶段出国留学，成为剧中不同家庭的一致选择。

普通家庭不惜卖房也要把孩子送出国，父母把改变命运的希望交到了孩子手里;中产家庭因为女儿是否出国而遭遇家庭危机;而出身富裕家庭的孩子被爸爸送出国，其实是为了避免他和继母之间的矛盾……因为出国前各怀心事，出去后问题便接踵而来，甚至只好中途回国。

低龄留学应该是关乎人生发展的长期规划，而不是说走就走的旅行。因为并不是把孩子送出了国，一切问题迎刃而解，孩子前途一帆风顺。

低龄留学最容易出现哪些问题

最近几年，国内的国际教育体系里不难看到一些低龄留学后遇阻，又不得不返回国内读书的孩子，他们从国内的教育系统中直接跳入了海外中学，因为没有经过学业匹配性和生活过渡性的准备，学业无法衔接，生活难以适应，导致大量问题出现。

1. 学习问题：语言和基本学术能力准备不足，学习调整难度变大。

举个简单例子，国内的学校学生相对来说是单兵作战，评估标准与结果明确，而到了国外中学，则要跟同学组成学习小组，贡献自身所长，进行团队合作。大多时候没有所谓正确答案，要通过大量的阅读和讨论去阐述自己的观点，说服他人。对低龄出国的孩子来说，适应这些转变需要训练和过程。虽然很多人在国内进行了语言强化学习，但是调查表明，大部分出国留学者都表示低估了语言这一关的难度。而英语能力直接影响了他们的学习效果，以及能否充分享受优质的教育资源。

2. 生活问题：自理能力弱，无法独立解决生活中遇到的问题。

低龄留学，孩子需要面对的是独自在异国他乡学习和生活，与新生活一起到来的，是作业考试，是住宿搬家，是吃饭睡觉这些琐碎问题。在国内时，大多生活问题都被父母安排妥当，因此对低年龄段的孩子来说，自理能力在国内不是明显问题，一出国生活中就会状况频出。

3. 社交问题：因为交流和主动性等问题，无法与身边人紧密交往，无法融入当地生活。

很多中国留学生因为处于陌生环境，以及对自己英语交流的不自信，他们只跟中国学生交往，导致社交受限。他们对当地人生活习惯和文化不了解，无法与学校的老师和同学建立，无法深度融入寄宿家庭的生活，这些都让他们在留学过渡期更加孤单，甚至导致心理问题。

如何避开低龄留学的那些坑

从根本上说，对于低龄留学的学生，我们需要给他们营造一个平稳的过渡和衔接过程，帮他们利用缓冲期做好充足准备，以便快速度过海外留学适应期。

学习，如何实现无缝对接

很多留学生去了国外才发现，过往的语言学习让应试能力增强了，但是沟通和交流能力还不够。出国前的语言准备，既要有实用的日常沟通交流能力，也要有更深层次学术英语能力的准备。此外，还要熟悉国外中学的教育方式，提升基本学术能力。

我们发现，过往的培训课程以单点技能为主，并不能系统性地提高学生整体学术能力的适应性。因此，在加拿大的低龄留学产品的设计中，我们把衔接的准备期设在国内一年，而且提供纯正的与加拿大同属北美教育体系的学校课程。

这意味着，学生可利用这一年的时间里，在熟悉的环境中接受国际教育，熟悉加拿大中学课堂和教学方式，同时，中外教双语教学，也帮适应进行英语授课的过渡。这一年如课程合格，学生还可以获得36学分，跟随他们转入在加拿大就读的学校，缩短留学时间与成本。

锻炼社交和生活能力，要循序渐进

为了锻炼学生自理能力，这一年时间应选择寄宿制校区。学生要离开家独立生活，要自己处理学习和生活中遇到的问题。在熟悉的环境中锻炼自理能力之后，他们还会通过一些短期的交换和研学等活动，提前进入加拿大的中学进行学习，熟悉寄宿家庭生活，了解当地文化。

通过这种循序渐进的方式，真实演练国外多种学习与生活场景。对孩子们来说，熟悉的环境给了他们足够的安全感，之后他们与当地老师和同学的交往才能慢慢展开。在这些交流活动中，今后真正到了加拿大中学，学校都会安排“影子伙伴”，给他们提供帮助。

挑选优质学校，为升学提供保障

想让低龄留学有保障，我们还需要关注孩子在国外就读学校的教学情况，以及升学前景。

如何判断学校的情况?如果入读当地的公立中学，我们先看学区情况，比如与橘郡国际教育深度合作的加拿大BC省的阿伯茨福教育局，是排名前列的学区，下属中学都有丰富的课程与专业设计，师生比约为1：13。因为有的教育投入，这些公立学校教学质量和教育资源方面都极具优势，学生可以在此充分发展自己。中国留学生的比例不到1%，而且这里气候宜人，治安状况良好，城市生活便利，应该说提供了优质又舒适的学习生活环境。再看升学，如果在国内申请海外大学，要与所有国际学生竞争，在这里则是与加拿大的中学生们竞争，压力小一些。

这个学区升学情况不错，一直为加国排名前十的综合类大学提供优质生源，而且很多毕业生都进入美加等国的名校。申请大学时，学生可以自由选择美加英澳方向，而且还会有一些特殊录取通道。

综上，低龄留学阶段虽然多事繁杂，但要帮孩子纵览人生棋局，去粗留精，提供重点突破的方向，做好充足学术和生活上的准备，培养综合的学习能力和意志品质，以便他们无缝对接国外留学生活。这样，才能让短暂的“小别离”，变成长期的”小欢喜”。