总课时：80课时（含理论讲解与实战训练）

招生对象：已掌握2000-2500个英语基础词汇，希望系统提升英语综合能力的学习者

使用教材：澳际教育研发的《雅思课程提高内部讲义》（融合雅思考试常考知识点与实用场景表达）

1. 语法体系构建

课程重点突破一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时及一般将来时五大基础时态，结合情态动词、冠词、形容词比较级与最高级的实际应用场景展开教学。例如，通过“旅行日记写作”“日常对话模拟”等任务，让学员在具体语境中掌握“现在完成时表示已完成动作对现在的影响”这一核心用法。

2. 词汇扩展与场景记忆

在2000-2500基础词汇的前提下，课程通过“主题式分类+高频词强化”策略，重点覆盖教育、科技、生活、文化四大场景词汇。例如，“教育类”词汇会延伸至“curriculum（课程）”“assessment（评估）”“extracurricular（课外的）”等实用表达，并通过“校园生活角色扮演”练习帮助学员实现“见词能用”。

3. 听力理解与信息抓取

听力训练聚焦“日常对话”与“简短讲座”两类素材，重点培养学员捕捉关键信息（如时间、地点、人物关系）的能力。课程采用“精听+泛听”结合模式：精听环节逐句分析语音语调与语义逻辑；泛听环节通过限时练习提升信息筛选速度。

4. 口语表达与逻辑组织

口语教学以“话题讨论”为核心，从“个人兴趣”“家庭生活”等简单话题起步，逐步过渡到“社会热点”“观点陈述”等复杂场景。外教全程参与模拟对话，重点纠正发音误区，指导“先结论后细节”的表达逻辑，帮助学员摆脱“碎片化输出”的困境。

5. 写作基础与结构规范

写作模块从“句子扩写”入手，逐步过渡到“段落构建”与“短文创作”。课程特别强调“逻辑连接词”的使用（如“however”“furthermore”“in addition”），并通过“范文对比分析”帮助学员掌握“总-分-总”的经典结构，为后续雅思小作文（图表描述）学习打基础。

6. 交际对话与文化认知

语言学习离不开文化语境。课程穿插“西方礼仪”“节日习俗”等文化知识点，通过“餐厅点餐”“酒店入住”等真实场景模拟，让学员在对话中理解“礼貌用语”“委婉表达”的实际应用，避免“中式英语”造成的沟通障碍。

走读班

上课时间：周一至周五，上午8:30-12:00 或 下午13:00-16:30（任选时段）
适合人群：本地在职人员、中学生或时间相对固定的学习者
优势：通勤灵活，可结合日常工作/学习节奏调整时间。

周末班

上课时间：周六、周日，上午9:00-12:00 及 下午13:00-15:00
适合人群：平时工作/学习繁忙的职场人、大学生
优势：集中利用周末时间，避免工作日时间冲突。

住宿班

上课时间：全封闭教学，每日上午9:00-12:00 及 下午13:00-15:00
适合人群：需要集中突破、减少外界干扰的学员（如备考时间紧张的学生）
优势：提供住宿环境，学习、生活一体化，提升时间利用率。

1. 外教小班深度互动

课程采用8-12人小班制，每位学员都能获得外教的充分关注。课堂中通过“问答互动”“小组讨论”“情景扮演”等形式，强化口语输出与听力反馈，真正实现“语言活学活用”。

2. 阶段测试与学习跟踪

每20课时设置阶段性测试，覆盖词汇、语法、听说读写四大维度。测试结果将生成个性化学习报告，明确薄弱环节；教师团队会针对性调整教学重点，确保“学-练-测”闭环高效运转。

3. 雅思考试导向设计

课程内容紧密贴合雅思考试要求，例如听力训练素材选自雅思真题同源资料，写作练习融入小作文基础结构，帮助学员提前熟悉考试形式，减少后续核心课程的适应成本。