在学习的过程当中每个人都是有偏好的，尤其是进入高中你会发现很多学生偏科的特别厉害，有的学生文科很好，但是一到了理科就一窍不通，有的则是理科，特别的擅长，可是写作文根本就写不出来，在这种情况之下应该如何纠正学生偏科的问题呢？因为一旦出现偏科的倾向，很可能会导致最后的综合成绩不好，没有办法考上理想的大学。
偏科有什么原因呢？首先，可能是由于个人原因，每个学生都是独立的个体，学生之间逻辑、言语、自知等智能存在着巨大差异。有的学生逻辑思维跟推理判断能力很强，有的学生空间想象能力跟语言表达能力弱。相应的特别需要某种能力的科目，学起来就非常吃力。其次，还有老师影响，老师也是学生存在偏科的一个重要原因。有的学生由于换了老师，对新的老师不熟悉，一下子适应不了新老师的教学方式。当某个科目不懂的知识点越来越多的时候，也就产生了薄弱科目。最后，兴趣差异，兴趣爱好也是高中生产生薄弱科目的一个重要原因。我们有这样的感受，对喜欢的科目，不管是上课还是做作业，都是非常开心的。但是对于自己不喜欢的科目，我们学习它们的时候，会感觉学习来非常费劲，时间过得非常慢，学起来会非常枯燥。
偏科问题确实对高考有很大影响，因为高考看的是总分，多多树立信心，找到学习兴趣，既然其他学科可以学得很好，为什么这门课就学不好呢？追本溯源，往往就会发现，由于自己对这门课缺乏兴趣，导致基础薄弱，渐渐地就会产生自卑、厌恶、放弃的情绪，日积月累，就跟不上了。所以首先要给自己自信，告诉自己能学好，能提高！找到弱点并加以分析，倘若你对不擅长的学科稍加分析，就可以发现，虽然有的内容你会一问三不知，但有的内容你也略知一二，并不都是一窍不通。这是常见的现象，如果你能做地毯式的清扫工作，把薄弱环节一一找出、逐个击破，你将会逐渐恢复对这些学科的兴趣。定期进行自我检测，在经过一段时间的学习之后，如果对自己的学习效果仍然心里没底，不知道掌握情况，这时候可以找一份试卷来，规定好时间，进行自我测试，考试的结果可以代表你在这段时间该科目的补习效果。
