儿童语言发展的关键期通常指2岁至6岁之间，这一时期是儿童语言习得和发展的关键阶段。良好的家庭环境和早期教育可以促进语言发展，使关键期提前；反之则可能导致关键期延迟。不良的家庭环境，如经常处于争吵或暴力的家庭氛围中，可能会影响儿童的语言习得，导致关键期延迟。
在这个关键期内，家长应为孩子提供一个良好的语言学习环境，鼓励孩子说话，促进其语言发展。
训练方法有哪些：
创造丰富语言环境
在家中摆放各种绘本、故事书等阅读材料，方便随时和孩子一起阅读。同时，还可以利用电视、广播等媒体，但要注意选择内容健康、语言规范的节目，如优质的儿童动画片、广播剧等，让孩子在轻松的氛围中感受语言的魅力。
鼓励对话交流
当孩子尝试表达自己的想法时，不管正确与否，都要给予积极的回应。比如孩子说“车车”，家长可以问“你是看到外面的小汽车了吗？还是想玩玩具车呢？”引导孩子进一步表达自己的意图。安排家庭聊天时间，让孩子参与家庭讨论，如讨论周末的活动计划或者分享一天中的有趣经历，锻炼孩子的表达和倾听能力。
故事复述
给孩子讲完一个简单的故事后，鼓励他们复述。开始时可以用提问的方式帮助孩子回忆，如“小兔子先遇到了谁呢？”然后逐渐让孩子自己完整地复述故事。对于年龄稍大的孩子，可以让他们在听完故事后，用自己的话重新讲述，并且可以发挥想象，对故事进行改编。
口腔肌肉锻炼
练习舌头的灵活性也很重要，例如让孩子用舌头舔嘴唇周围，或者做舌头的伸缩、左右摆动等动作，为清晰的发音打下基础。
发音纠正练习
可以利用儿歌、绕口令来帮助孩子纠正发音。如练习“四是四，十是十”的绕口令，让孩子在有趣的活动中逐渐掌握正确的发音。
