准考证到手后，家长需时间协助孩子完成两项关键操作。首先是信息核查——重点核对考生姓名（注意拼音拼写是否与证件一致）、口语考试场次时间（部分考点可能分上午/下午场）、考场编号（部分学校有多个校区需特别注意）。曾有考生因准考证打印时系统出错，姓名拼音遗漏字母未及时发现，最终被拒入场的案例，可见信息核对绝非形式。
其次是路线规划。建议提前3天通过地图软件查询考点位置，记录公交/地铁换乘方案及自驾停车信息（部分学校周边路段考试日限行）。特别提醒：考试当天建议比预计时间提前40分钟出发，预留20分钟应对突发状况（如交通拥堵、证件二次检查）。有条件的家庭可在考前1天实地踩点，确认考场入口位置、卫生间方位（避免考试前因找厕所慌乱）。
考试当天的证件必须与报名时使用的原件一致，这是入场的硬性条件。若报名时用二代身份证，需携带在有效期内的实体身份证（临时身份证部分考点不认可，建议提前电话确认）；若用护照报名，需确保护照在有效期内且包含有效签证页（部分考生因护照过期未更新，导致无法入场）。
特别注意：电子证件（如身份证电子照、护照扫描件）一律不被接受。曾有考生因身份证丢失，匆忙用手机展示电子身份证被拒，最终错过考试。建议家长提前将证件扫描备份，若遇突发情况可时间联系考点工作人员说明，但原件仍是唯一有效凭证。
口语考试的评分从考生进入考场区域即开始。当听到前一组考生离开的声音后，需等待约30秒再轻敲房门（用指节轻叩2-3下，力度适中），清晰询问：“May I come in?”若得到“Wait a minute”的回应，需退后一步安静等待，不可频繁敲门或探头张望。
进入考场后，需面向所有考官微笑示意（KET口语通常有2位考官），用“Good morning/afternoon”问候（根据考试时间选择）。交流过程中保持自然的眼神接触（可轮流看两位考官，避免紧盯一处），回答时适当配合点头等微表情。离场时同样微笑道别：“Thank you, goodbye!” 这些细节占整体印象分的30%，许多考生因紧张板着脸或匆忙离场，导致隐性失分。
KET口语对语言复杂度要求不高，但强调逻辑完整性。例如考官问：“Do you like reading books?” 除了“Yes, I do”或“No, I don’t”的直接回答，必须补充原因。可参考“Because I can learn many interesting stories”（具体）或“I think it helps me improve vocabulary”（关联学习）的表述。
需避免两种极端：一是只回答“yes/no”无扩展（会被判定为语言运用不充分）；二是使用复杂从句（如“Owing to the fact that...”）反而容易出错。建议日常练习时准备5-8个常见问题的回答模板（如兴趣爱好、家庭活动、学校生活），重点练习“观点+简单原因”的结构。
三单（he/she/it后动词加s）和名词复数（可数名词加s/es）是考生最易出错的语法点。例如回答“What does your father do?”时，正确回答是“He works in a hospital”（work→works），但许多考生会遗漏s。复数方面，“I have two pet”（正确应为pets）的错误率高达60%。
建议通过“错题本”专项突破：整理日常练习中所有三单/复数错误，标注错误类型（如忘记加s、不规则复数变化），每天早晚各朗读10遍强化记忆。此外，合理使用连词（如and, but, because）能提升回答的流畅度，例如将“I like apples. I like bananas.”改为“I like apples and bananas.” 更符合评分标准中的“连贯性”要求。
KET口语考试本质上是对语言应用能力和考场适应力的双重考察。从考前的信息核对到临场的礼仪表现，从答题的逻辑结构到语法的精准度，每个环节的细节都可能影响最终成绩。建议考生在日常练习中不仅要提升语言能力，更要模拟真实考场环境，培养“细节意识”和“临场心态”。当所有准备都成为自然反应时，面对考官的提问，你会更自信地说出：“Yes, I can!”
