新高考改革的核心突破在于"3+3模式"的推行，这一机制彻底打破传统文理分科界限。具体来说，考生总成绩由3门必考科目与3门选考科目组成，总分750分。其中，语文、数学、外语为固定必考科目，每科满分150分；物理、化学、生物、政治、地理、历史6科中任选3科作为选考科目，每科满分100分。
这一模式赋予学生更大的学科选择权，但也对选科规划提出更高要求。值得注意的是，选考科目的选择需以学业水平合格考通过为前提，即考生需先通过对应科目的合格考，方可将其纳入等级考范围。
新高考招生录取实行"两依据一参考"制度。所谓"两依据"，是指将高中学业水平考试成绩与统一高考成绩作为主要录取依据；"一参考"则强调学生综合素质评价的参考价值，这标志着单一分数评价体系向多元评价体系的转变。
综合素质评价涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大维度，具体包括爱党爱国表现、知识应用能力、体育锻炼习惯、艺术鉴赏水平及社会活动经历等细化指标。评价流程严格遵循写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案四步程序，确保内容真实可查。
合格考覆盖语文、数学、外语等14门国家课程方案规定科目，考试内容以各学科必修课程为主，难度相对较低。成绩以"合格/不合格"呈现，是学生毕业及高中同等学力认定的主要依据。考试时间安排灵活，每学年上下学期各组织一次，最早可于高一下学期末参加。
特别说明：在校期间未通过合格考的学生，离校两年内仍有机会补考，充分保障学业完成度。
等级考仅限物理、化学等6门科目中选择，需以对应科目合格考通过为前提。考试内容包含必修与选修课程，难度高于合格考。成绩采用等级赋分制，原始分依据正态分布划分为8个等级，对应转换为不同分数区间计入高考总分。
值得注意的是，等级考仅提供1次考试机会且成绩当年有效，考生需谨慎规划备考节奏。
英语科目考试结构调整显著，听力与笔试分开进行。听力考试安排在高三上学期末，提供2次考试机会，取最高原始分计入成绩；笔试则在6月统一高考期间进行，仅1次考试机会。政策同步提出，未来将逐步增加口语测试（机考形式），并提高听、说部分成绩占比，推动语言应用能力的全面考查。
高校专业选科要求主要分为四类：指定1门必考科目（需选考该科目）、指定2-3门必考科目（需全部选考）、指定2-3门选考科目（选考其中1门即可）、无科目限制（任意选科组合均可报考）。考生需结合目标专业要求，针对性规划选科组合。
"3+3模式"下共产生20种选科组合（部分省份存在科目互斥限制）。其中，物理+化学+生物组合可报考96%以上理工专业；历史+地理+政治组合则覆盖约58%的人文社科专业。建议考生结合兴趣特长、学科优势及目标专业要求综合选择。
根据历年数据统计，以下组合需特别注意：物理+化学+历史（竞争激烈度高）、地理+生物+政治（与大学专业衔接性较弱）、历史+政治+地理（传统文科组合，专业覆盖有限）。换科操作需在等级考报名前完成，建议更换前充分征求教师、家长意见。
面向全体考生，考核内容为"文化素质+专业技能"。文化素质包含语文（120分）、数学（120分）、英语（80分）；专业技能包含专业知识（200分）、技能测试（230分）。文化科目考试安排在每年5月，技能测试可在上一年7-12月参加2次，取最优成绩。
主要面向中职学生，由招生院校单独或联合组织"文化素质+专业技能"考试，录取时综合考量考试成绩与综合素质评价。
结合学业水平合格考成绩与职业适应性测试结果，参考综合素质评价进行录取，为多元发展学生提供更多机会。
新高考背景下，高中课程结构发生显著变化：必修学分从116分降至88分，选修学分从28分增至56分。这一调整强化了选择性教育，鼓励学生根据兴趣特长拓展学习深度。值得注意的是，2017级学生学习科目与教材保持不变，仍涵盖国家规定的15门基础课程及校本课程。
对于考生而言，需在必修课程基础上，合理规划选修内容，重点提升知识应用与综合实践能力，为应对等级考与高校选拔奠定基础。
政策理解的深度直接影响备考策略的科学性。建议考生家长持续关注教育部门动态，结合学校政策解读，制定个性化学习规划。无论政策如何调整，扎实的知识基础与清晰的目标定位，始终是应对变革的核心竞争力。
