就在这个春意盎然的季节，4月7日下午，“教育者论坛”第五讲将走进上海西外外国语学校!论坛主题深度解析西外总校长林敏博士刚出版的中文新书《兰花与情书》背后的教育哲学与教学反思，聚焦中西融合的办学实践中最真切重要的积淀与思考:
情感，人格，课程，世界，韵味。
好师不过近人情，教育就是一场恋爱!
主持人
杨国顺
国家督学，国家教育行政学院客座教授，华东师大教育部中学校长培训中心兼职教授，上海市民办中小学协会党组书记，副会长
演讲者
林敏博士
上海人，文革后期下乡，恢复高考后考入复旦大学，本科毕业后去海外读研，获英国利兹大学博士，在国外大学任教多年，担任过教授博导、系主任、校长特别助理。十多年前回国创办了一所中西融合的国际化双语学校——上海西外外国语学校并任总校长。上海市督学、上海民办中小学协会副会长
参与分享者
学生、教师、家长
点评嘉宾
两位重量级的神秘教育大咖
论坛信息
论坛主题
教育就是一场恋爱——从“人本位”出发探索教育的现在和创造教育的未来
时 间
4月7日周六下午(1:30签到，2:00正式开始)
地 点
上海西外外国语学校(松江区文翔路1100号)
友情提示：
四月七号活动需乘车安排的来宾，可在12：45之前去下列发车地点，过时不候。
人民广场博物馆西侧社会停车场前，46路公交终点站，黄色大巴，标有上海外国语大学西外外国语学校，车号为沪B83665，：(吴师傅)
关于教育者论坛
教育者，追求的是人文底蕴的境界，追随的是人生砥砺的精彩，追寻的是人世明辨的哲理，追索的是人才创新的开拓。
在教育者论坛现场，有“教育者”的观点碰撞、精彩故事、真知灼见的分享，也有当下最引人关注的教育话题的深度阐释。
在这里，“教育者”将发声!
此论坛由上海市民办中小学协会、“教育”新媒体联合举办。
我们邀请您来论坛现场，和“教育者”们交流互动。
附林博士新书序言：
林敏校长把他的教育随笔汇编而成的《兰花与情书》的校样稿寄给了我，我看了真的很感动、好感慨!
他的勤奋进取，他的书生气质，他的见微知著，他的教育情怀，他的深邃哲思，他的人生追求……在篇章和段落中，在字里行间处处流淌着。读他的书就像与他面对面地交流。
他是学校的办学者，但他不象“老板”，而是全身心地投身教育实践的亲力亲为者。
他是校长，但却一头扎进了育人实践，在天天与生为伍的过程中，享受着教育的快感和乐趣。他的忙碌是可想而知的，但忙碌的林敏居然在碎片化点点滴时间里，思考和写作，累积成厚厚的集子，他的勤奋和执着可见一斑!
他的敏锐和深邃，反映在办学实践的过程中经历的许多“教育事件”中，这些事件有时很容易被人忽略，因为在学校往往是司空见惯了，然而却触发了他的深思或遐想，随笔就是真实的记录。
他的教育思考有他的独特之处，因为他介入基础教育有点晚，但也真因为如此，他会比我们这些自以为介入早的，有更多的独特视角去分析、观察问题。介入再晚也有十四、五年了，凭他的投入、执着、厚实的底子、超人的勤奋，产生的人生和教育的感悟足以令我们这些介入早的人为之感动!
从林敏校长的书中，从他领导的学校的实践中，我们似乎读到：
优质的学校需要一个有思想、有理念的校长，校长既是思想家也是实践者，办学需要校长带领下的教师把学校的发展目标与团队所有人的生命需要相结合，从而不断地在教育实践中去学习和追求，最终融合成一个“文化场”的力量，群体之间互为影响、互为推动、主体提升、不断发展，这样的学校会达到一个很高的境界。在这样的学校从校长到教师都不仅是对工作目标的追求，更是对生命价值的追求，是一种超越物质和技术层面的高层次的需要的追求。
教育工作是神圣的，因为教育担负着造就学生完美人格的重任，而人格的养成需要人类灵魂工程师，细心的观察、发现、呵护。
校长和老师作为一名学生人格发展的促进者，需要具备体察学生内心的能力，比如要善于识别、体察、感受学生的情绪，善于与学生沟通情感，善于欣赏、鼓励、调动学生的积极情感。实际上从学生人格发展的角度看，人的情感、意志、态度和价值观，这些深层指标远比分数来得重要。
真正能够影响学生人格发展的老师自身也应该具备丰富的情感品质和能力，应该重视自己情感世界和经验的丰富性，应该重视自身的文化和语言修养，因为老师最终是用自己的人格去影响学生、教化学生，通过情感的交流，使学生的情感发生变化，达到教育的目的。
教育工作者应该是一位终身学习者。教育工作就像长青的生命之树不断地新陈代谢。教育工作对象的丰富性、多样性和独特性，使得哪怕是阅历丰富的教师所面对的教育实践，既使会有相似性，也没有绝对的相同性。因此教师年复一年日复一日的工作之中，蕴涵着挑战。应对挑战，就需要不断地更新，同时也只有终身学习，才能不断地提升教师自身的生命价值。
我建议大家读一下林敏校长集子，去分享他追随教育的感悟和幸福。
尹后庆(中国教育学会副会长、上海教育学会会长、国家督学、原上海市教委副主任)
林敏博士的这本新书，也会通过公益义卖，所得的所有书款，包括版税稿费，都作为西外教育公益基金，用来支持西外师生行走课程路上所结对的当地留守儿童学校的“教育扶贫”项目。
